ТРЕНЕРСТВО
Тренерство — новое слово в словаре по менеджменту. Тренеры существуют в мире спорта, откуда пришли некоторые идеи о лидерстве, приспособленные к условиям другой деятельности. С некоторой натяжкой можно утверждать, что лидерство — это
тренерство.
Тренерство — весьма хорошая рабочая модель, но не следует забывать, что спорт — это лишь смоделированная ситуация с четкими границами, правилами игры и целями. Спортсмены имеют самомотивацию в отличие от обычных людей, которые изначально работают для своего обеспечения, а не ради совершенствования. Спортсмен может также сам определить свои потребности развития лучше, чем обычный служащий, у которого нет таких четких правил в своей деятельности.
Тренеры, как и все люди, различны. Но как способный чело-пек, тренер похож на любого способного лидера. У него свои ошибки и успехи. Он знает, как компенсировать свои слабости. Он относительно более зрелая личность, чем обычный руководитель. Тренер обладает способностью понимать специфические потребности людей с развитым чувством ситуации, а также способностью радоваться, поскольку он знает, что это дает энергию.
Важнейшее различие между спортивным и предпринимательским лидерами состоит в том, что у первого относительно более высокие социальные потребности, т.е. потребности быть вместе с другими людьми. Что же касается потребности в достижениях, то она совпадает с потребностями предпринимательских лидеров, а в отношении потребности власти, потребности оказывать воздействие — здесь впереди предпринимательские лидеры.
Тренер не может использовать позиционную власть так, как это делает предпринимательский лидер. Поэтому он должен осуществлять личную власть на основе своего мастерства как личности. Вероятно, для лидерства была бы очень полезной обязательная для каждого руководителя подготовка в роли тренера молодежной команды в командном виде спорта
Общие качества способных тренеров
Несмотря на индивидуальные особенности, способные тренеры имеют ряд общих качеств. У них всегда имеется четкая философия лидерства. Она находит свое выражение в простых терминах, которые легко передавать, и содержит идею о том, как использовать энергию команды. По сути их философии лидерства могут бесконечно различаться. Это не представляет интереса, поскольку задача философии — общие оценки, исходя из которых в каждом случае осуществляется поведение.
Тренеры также обладают теорией успеха, в соответствии с которой они используют стратегическое, тактическое и оперативное искусство для достижения намеченного результата. У них есть система оценок, которая отражает психологические отношения между членами команды. Эти отношения они ценят очень высоко.
Наконец, важна система норм, позволяющая им определять потребности тренировок у игроков и создавать методы проведения тренировок. Она позволяет им разделить ответственность в команде между собой и командой. Они видят также перспективу тренировок, которая позволяет им пережить временные неудачи ради будущих побед.